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Curso 2 DÍAS

   TEMÁTICO

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  • Desarrollo / supervisión de cursos sobre eco-ciudadanía con las herramientas de Permacultura y Agroecología, Energías Renovables y Reciclaje.

  • Salud / Nutrición: reconectar al individuo con su dieta.

  • Aprender a diseñar un proyecto educativo, sensibilización en temas ambientales a través de herramientas concretas para ser implementadas en diversas estructuras.

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 Educación: conviértase en facilitador  

  Permacultura en las escuelas

METAS :

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  • Formar parte del contexto de evolución generalizada del sistema social vinculado a la ecología.

  • Satisfacer las necesidades del sistema educativo capacitando al personal escolar en las herramientas necesarias para enfrentar los desafíos ambientales del siglo XXI.

  • Hacer que los estudiantes jóvenes sean maestros para sus padres.

  • Explore los entresijos de un proyecto de educación ambiental a través del enfoque de ciudadanía ecológica.

  • Apoyar el aprendizaje de materias básicas integrando una nueva actividad basada en la ecología.

  • Contribuciones teóricas, estudios de casos, consejos prácticos para responder mejor a problemas específicos encontrados en el campo.

  • El programa prevé un trabajo en profundidad en el diseño de herramientas, escuchando el contexto y el espacio a ocupar. Aprende la gestión de un horario estacional y su adecuación según la evolución del proyecto en campo.

  • Al final de estas capacitaciones, los participantes serán capacitados en el desarrollo de un borrador de proyecto sobre un tema elegido por los participantes. 

PROGRAMA DE FORMACIÓN

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DÍA 1​ - Observación y nuevas orientaciones

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  • 8:30 am a 12:30 pm:   

- Temas y problemas de la educación ambiental.

- Funcionamiento de estructuras educativas.
- Estudio de caso: Escuela Jacques Majorelle en Marrakech.

- Proyecto piloto para la inserción de una actividad en el entorno dentro del sistema escolar con una duración de tres años, desde el jardín de infancia hasta la universidad, ciclo anual seguido de septiembre a julio.

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  • 2:00 p.m. a 5:30 p.m.:  

- Visita a herramientas de lectura del paisaje, recogida de información estructural, valoración de los datos desde un punto de vista administrativo y técnico.
- Saber evaluar sus necesidades: tiempo de las intervenciones, contenido adaptado al número de sesiones estacionales, recursos humanos, necesidades logísticas.

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  • 5:30 p.m. a 6:00 p.m.: Fin del día

- Sesiones informativas y debates

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  DIA 2​ - Conocimiento de herramientas

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  • 9:30 am a 12:30 pm:  

- Conocer las herramientas de animación (actividades según la temporada y las etapas del proyecto).
- Saber preparar un proyecto educativo con su caso educativo.
- ¿Cómo calcular tu presupuesto?

- Aprenda a preparar su horario.

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  • 2:00 p.m. a 5:30 p.m.:  

- Conocer el factor humano, saber adaptarse a un contexto, formar un equipo

  educativo, involucrar a una administración.
- Sensibilizar, despertar el interés por el proyecto, hacerlo accesible a todos los públicos.
- Saber unir un equipo, tejer lazos sociales, actuar con las palancas adecuadas y

  interacciones sociales beneficiosas para el buen funcionamiento del proyecto.

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  • 5:30 p.m. a 6:00 p.m.: Fin del día

- Debriefing, intercambios

- Revisión de los 2 días

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